LCP-ACT-7
QUE ES ESTRATEGIA?
Una estrategia es un conjunto de acciones que el maestro debe de llevar a cabo para lograr un fin común.
QUE ES METODO?
Camino que el maestro debe de seguir o buscar para llegar a lo que él quiere con su clase o con sus alumnos.
QUE ES UNA TECNICA
Técnica para mi es buscar las regla o normas que el maestro debe de tener para el logro de mejores resultados en su clase.
miércoles, 18 de agosto de 2010
LAS TIC EN MI PRACTICA DOCENTE
Siento que nuestra tarea como docente en estos nuevos tiempos va unida con las nuevas tecnologìas, ya que estas nos dan la informaciòn y respuestas a muchas interrogantes que no hace mucho tiempo se tardaban en encontrarlas.
Con el inicio de este siglo nace tambièn el inicio de una nueva era tecnològica y por lo tanto la educaciòn juega un papel de suma importancia ya que en un mundo globalizado es necesartio conocer los avances de la ciencia y la tecnologìa y el desarrollo de los paises.
En nuestro entorno educativo, considero que el docente debe poco a poco introducirde a este nuevo mundo digital, una porque hoy en dìa nuestros alumnos vienen utilizando estas herramientas, que muchas veces para nosotros es oscuro y se nos hace dificil el manejo y el dominio, pero considero que nunca es tarde para empezar en esta nueva era de la educaciòn digital, porque esto no se da en mi escuel nada mas, sino que repercute en mi, en mi comunidad, en mi entorno social y en el sector productivo.
Con el inicio de este siglo nace tambièn el inicio de una nueva era tecnològica y por lo tanto la educaciòn juega un papel de suma importancia ya que en un mundo globalizado es necesartio conocer los avances de la ciencia y la tecnologìa y el desarrollo de los paises.
En nuestro entorno educativo, considero que el docente debe poco a poco introducirde a este nuevo mundo digital, una porque hoy en dìa nuestros alumnos vienen utilizando estas herramientas, que muchas veces para nosotros es oscuro y se nos hace dificil el manejo y el dominio, pero considero que nunca es tarde para empezar en esta nueva era de la educaciòn digital, porque esto no se da en mi escuel nada mas, sino que repercute en mi, en mi comunidad, en mi entorno social y en el sector productivo.
martes, 17 de agosto de 2010
Andamio cognitivo
Andamio cognitivo
“Lo que compartimos”
Problemas
la verdad se me hacia algo muy complicado porque me tenía que actualizar en todo lo referente a fiscal, pero bueno le entramos de frente y aquí estamos ahora ya con casi seis años como docente
Preocupaciones
Pienso que mas en estos tiempos tan cambiantes de tecnologías el maestro debe de estar completamente actualizado en temas de tecnologías de la información ya que los alumnos a este nivel manejan muy bien los diferentes aparatos electrónicos como son la telefonía, computación así como diferentes equipos de juegos que sirven para comunicarse
Satisfacciones
El encontrártelos en el sector productivo es muy satisfactorio porque esto nos demuestra que se están haciendo las cosas bien, ya que uno de nuestros motivos es incorporarlos al sector productivo y de la misma manera que sigan sus estudios superiores
Luis Raùl Aguilar Camacho
“Lo que compartimos”
Problemas
la verdad se me hacia algo muy complicado porque me tenía que actualizar en todo lo referente a fiscal, pero bueno le entramos de frente y aquí estamos ahora ya con casi seis años como docente
Preocupaciones
Pienso que mas en estos tiempos tan cambiantes de tecnologías el maestro debe de estar completamente actualizado en temas de tecnologías de la información ya que los alumnos a este nivel manejan muy bien los diferentes aparatos electrónicos como son la telefonía, computación así como diferentes equipos de juegos que sirven para comunicarse
Satisfacciones
El encontrártelos en el sector productivo es muy satisfactorio porque esto nos demuestra que se están haciendo las cosas bien, ya que uno de nuestros motivos es incorporarlos al sector productivo y de la misma manera que sigan sus estudios superiores
Luis Raùl Aguilar Camacho
MI PROFESION DE ORIGEN
“Mi confrontación con la docencia”
MI PROFESION DE ORIGEN
Estudié la normal para ser profesor de carrera, después estudié la carrera de Licenciado en Derecho
¿CUANDO, COMO Y PORQUE ME INICIE COMO MAESTRO? Como casi todo el mundo, yo me inicié en la enseñanza con altas dosis de ansiedad, aún me acuerdo de mi primer día de clase!”. Aún me acuerdo de mi miedo a que se me acabara la materia que había preparado para cada clase, luego, con el paso del tiempo, corrigiendo errores y apuntalando lo positivo, pude abandonar las apariencias y me gané la libertad de ser profesor: la libertad de estar en clase con seguridad en mí mismo, con un buen conocimiento de lo que se puede y lo que no se puede hacer en una clase;
Corría los años 70`s cuando tuve la oportunidad de iniciarme con maestro rural en donde me desempeñé al lado de grandes maestros de los cuales aprendí de sus enseñanzas y de sus consejos, de ahí mi gran pasión por la educación y por la enseñanza de los niños.
¿Qué PIENSO Y SIENTO DE SER PROFESOR?
Pienso que ser profesor es ser una persona comprometida por el bien de la educación y de sus alumnos ya que tiene una gran responsabilidad consigo mismo y con su entorno social; siento que ser profesor debe de ser de gran orgullo ya que representamos ante todos el conocimiento y el ejemplo. Nunca encontré una mejor definición del magisterio: dedicar la propia vida a pensar y sentir, y a hacer pensar y sentir; Hace tiempo, descubrí que el objetivo es ser maestro de humanidad“ahora entiendo la escuela como un sitio a donde vamos a aprender, donde compartimos el tiempo, el espacio y el afecto con los demás; . Lo único que de verdad importa es ayudarles a comprenderse a sí mismos y a entender el mundo que les rodea. no hay otro camino que rescatar el valor humano del conocimiento.
¿Qué SIGNIFICA SER DOCENTE EN EDUCACION MEDIA SUPERIOR?
Significa una oportunidad y a la vez una gran responsabilidad, ya que tenemos la obligación moral y cívica de conducir a nuestros jóvenes a que se formen como buenos ciudadanos, ya que en esta etapa de su vida es de suma importancia para el logro de sus objetivos de el y de su familia. Necesito preguntarme qué sentido tiene el que yo me ponga ante un grupo de alumnos para hablar de esos contenidos, qué les voy a aportar, qué espero conseguir. Rescatar para nuestros alumnos, de entre la maraña de la ciencia y la cultura, el sentido de lo fundamental permitiéndoles entenderse a sí mismos y explicar el mundo que les rodea.
¿Qué MOTIVOS DE SATISFACCION TENGO?
Siento que tengo motivos suficientes; entre los cuales el respeto de mis alumnos, de la sociedad y de los padres de familia, así como la de mi propia familia, la de conducirme con el ejemplo, la de participar activamente en la vida académica como tarea primordial y el reconocimiento de mis compañeros docentes. El organizar los concursos académicos del área Histórico-Social y de ser asesor de nuestro plantel para los concursos estatales y nacionales y haber obtenido dos primeros lugares, tres segundos y tres terceros a nivel estatal y un segundo lugar a nivel nacional, rescatar para nuestros alumnos, de entre la maraña de la ciencia y la cultura, el sentido de lo fundamental permitiéndoles entenderse a sí mismos y explicar el mundo que les rodea.
¿Qué MOTIVOS DE INSATISFACCION?
Siento que no hay motivos de insatisfacción en mi trayectoria como docente .
MI PROFESION DE ORIGEN
Estudié la normal para ser profesor de carrera, después estudié la carrera de Licenciado en Derecho
¿CUANDO, COMO Y PORQUE ME INICIE COMO MAESTRO? Como casi todo el mundo, yo me inicié en la enseñanza con altas dosis de ansiedad, aún me acuerdo de mi primer día de clase!”. Aún me acuerdo de mi miedo a que se me acabara la materia que había preparado para cada clase, luego, con el paso del tiempo, corrigiendo errores y apuntalando lo positivo, pude abandonar las apariencias y me gané la libertad de ser profesor: la libertad de estar en clase con seguridad en mí mismo, con un buen conocimiento de lo que se puede y lo que no se puede hacer en una clase;
Corría los años 70`s cuando tuve la oportunidad de iniciarme con maestro rural en donde me desempeñé al lado de grandes maestros de los cuales aprendí de sus enseñanzas y de sus consejos, de ahí mi gran pasión por la educación y por la enseñanza de los niños.
¿Qué PIENSO Y SIENTO DE SER PROFESOR?
Pienso que ser profesor es ser una persona comprometida por el bien de la educación y de sus alumnos ya que tiene una gran responsabilidad consigo mismo y con su entorno social; siento que ser profesor debe de ser de gran orgullo ya que representamos ante todos el conocimiento y el ejemplo. Nunca encontré una mejor definición del magisterio: dedicar la propia vida a pensar y sentir, y a hacer pensar y sentir; Hace tiempo, descubrí que el objetivo es ser maestro de humanidad“ahora entiendo la escuela como un sitio a donde vamos a aprender, donde compartimos el tiempo, el espacio y el afecto con los demás; . Lo único que de verdad importa es ayudarles a comprenderse a sí mismos y a entender el mundo que les rodea. no hay otro camino que rescatar el valor humano del conocimiento.
¿Qué SIGNIFICA SER DOCENTE EN EDUCACION MEDIA SUPERIOR?
Significa una oportunidad y a la vez una gran responsabilidad, ya que tenemos la obligación moral y cívica de conducir a nuestros jóvenes a que se formen como buenos ciudadanos, ya que en esta etapa de su vida es de suma importancia para el logro de sus objetivos de el y de su familia. Necesito preguntarme qué sentido tiene el que yo me ponga ante un grupo de alumnos para hablar de esos contenidos, qué les voy a aportar, qué espero conseguir. Rescatar para nuestros alumnos, de entre la maraña de la ciencia y la cultura, el sentido de lo fundamental permitiéndoles entenderse a sí mismos y explicar el mundo que les rodea.
¿Qué MOTIVOS DE SATISFACCION TENGO?
Siento que tengo motivos suficientes; entre los cuales el respeto de mis alumnos, de la sociedad y de los padres de familia, así como la de mi propia familia, la de conducirme con el ejemplo, la de participar activamente en la vida académica como tarea primordial y el reconocimiento de mis compañeros docentes. El organizar los concursos académicos del área Histórico-Social y de ser asesor de nuestro plantel para los concursos estatales y nacionales y haber obtenido dos primeros lugares, tres segundos y tres terceros a nivel estatal y un segundo lugar a nivel nacional, rescatar para nuestros alumnos, de entre la maraña de la ciencia y la cultura, el sentido de lo fundamental permitiéndoles entenderse a sí mismos y explicar el mundo que les rodea.
¿Qué MOTIVOS DE INSATISFACCION?
Siento que no hay motivos de insatisfacción en mi trayectoria como docente .
lunes, 16 de agosto de 2010
“Mi confrontación con la docencia”
MI PROFESION DE ORIGEN
Estudié la normal para ser profesor de carrera, después estudié la carrera de Licenciado en Derecho
¿CUANDO, COMO Y PORQUE ME INICIE COMO MAESTRO? Como casi todo el mundo, yo me inicié en la enseñanza con altas dosis de ansiedad, aún me acuerdo de mi primer día de clase!”. Aún me acuerdo de mi miedo a que se me acabara la materia que había preparado para cada clase, luego, con el paso del tiempo, corrigiendo errores y apuntalando lo positivo, pude abandonar las apariencias y me gané la libertad de ser profesor: la libertad de estar en clase con seguridad en mí mismo, con un buen conocimiento de lo que se puede y lo que no se puede hacer en una clase;
Corría los años 70`s cuando tuve la oportunidad de iniciarme con maestro rural en donde me desempeñé al lado de grandes maestros de los cuales aprendí de sus enseñanzas y de sus consejos, de ahí mi gran pasión por la educación y por la enseñanza de los niños.
¿Qué PIENSO Y SIENTO DE SER PROFESOR?
Pienso que ser profesor es ser una persona comprometida por el bien de la educación y de sus alumnos ya que tiene una gran responsabilidad consigo mismo y con su entorno social; siento que ser profesor debe de ser de gran orgullo ya que representamos ante todos el conocimiento y el ejemplo. Nunca encontré una mejor definición del magisterio: dedicar la propia vida a pensar y sentir, y a hacer pensar y sentir; Hace tiempo, descubrí que el objetivo es ser maestro de humanidad“ahora entiendo la escuela como un sitio a donde vamos a aprender, donde compartimos el tiempo, el espacio y el afecto con los demás; . Lo único que de verdad importa es ayudarles a comprenderse a sí mismos y a entender el mundo que les rodea. no hay otro camino que rescatar el valor humano del conocimiento.
¿Qué SIGNIFICA SER DOCENTE EN EDUCACION MEDIA SUPERIOR?
Significa una oportunidad y a la vez una gran responsabilidad, ya que tenemos la obligación moral y cívica de conducir a nuestros jóvenes a que se formen como buenos ciudadanos, ya que en esta etapa de su vida es de suma importancia para el logro de sus objetivos de el y de su familia. Necesito preguntarme qué sentido tiene el que yo me ponga ante un grupo de alumnos para hablar de esos contenidos, qué les voy a aportar, qué espero conseguir. Rescatar para nuestros alumnos, de entre la maraña de la ciencia y la cultura, el sentido de lo fundamental permitiéndoles entenderse a sí mismos y explicar el mundo que les rodea.
¿Qué MOTIVOS DE SATISFACCION TENGO?
Siento que tengo motivos suficientes; entre los cuales el respeto de mis alumnos, de la sociedad y de los padres de familia, así como la de mi propia familia, la de conducirme con el ejemplo, la de participar activamente en la vida académica como tarea primordial y el reconocimiento de mis compañeros docentes. El organizar los concursos académicos del área Histórico-Social y de ser asesor de nuestro plantel para los concursos estatales y nacionales y haber obtenido dos primeros lugares, tres segundos y tres terceros a nivel estatal y un segundo lugar a nivel nacional, rescatar para nuestros alumnos, de entre la maraña de la ciencia y la cultura, el sentido de lo fundamental permitiéndoles entenderse a sí mismos y explicar el mundo que les rodea.
¿Qué MOTIVOS DE INSATISFACCION?
Siento que no hay motivos de insatisfacción en mi trayectoria como docente .
MI PROFESION DE ORIGEN
Estudié la normal para ser profesor de carrera, después estudié la carrera de Licenciado en Derecho
¿CUANDO, COMO Y PORQUE ME INICIE COMO MAESTRO? Como casi todo el mundo, yo me inicié en la enseñanza con altas dosis de ansiedad, aún me acuerdo de mi primer día de clase!”. Aún me acuerdo de mi miedo a que se me acabara la materia que había preparado para cada clase, luego, con el paso del tiempo, corrigiendo errores y apuntalando lo positivo, pude abandonar las apariencias y me gané la libertad de ser profesor: la libertad de estar en clase con seguridad en mí mismo, con un buen conocimiento de lo que se puede y lo que no se puede hacer en una clase;
Corría los años 70`s cuando tuve la oportunidad de iniciarme con maestro rural en donde me desempeñé al lado de grandes maestros de los cuales aprendí de sus enseñanzas y de sus consejos, de ahí mi gran pasión por la educación y por la enseñanza de los niños.
¿Qué PIENSO Y SIENTO DE SER PROFESOR?
Pienso que ser profesor es ser una persona comprometida por el bien de la educación y de sus alumnos ya que tiene una gran responsabilidad consigo mismo y con su entorno social; siento que ser profesor debe de ser de gran orgullo ya que representamos ante todos el conocimiento y el ejemplo. Nunca encontré una mejor definición del magisterio: dedicar la propia vida a pensar y sentir, y a hacer pensar y sentir; Hace tiempo, descubrí que el objetivo es ser maestro de humanidad“ahora entiendo la escuela como un sitio a donde vamos a aprender, donde compartimos el tiempo, el espacio y el afecto con los demás; . Lo único que de verdad importa es ayudarles a comprenderse a sí mismos y a entender el mundo que les rodea. no hay otro camino que rescatar el valor humano del conocimiento.
¿Qué SIGNIFICA SER DOCENTE EN EDUCACION MEDIA SUPERIOR?
Significa una oportunidad y a la vez una gran responsabilidad, ya que tenemos la obligación moral y cívica de conducir a nuestros jóvenes a que se formen como buenos ciudadanos, ya que en esta etapa de su vida es de suma importancia para el logro de sus objetivos de el y de su familia. Necesito preguntarme qué sentido tiene el que yo me ponga ante un grupo de alumnos para hablar de esos contenidos, qué les voy a aportar, qué espero conseguir. Rescatar para nuestros alumnos, de entre la maraña de la ciencia y la cultura, el sentido de lo fundamental permitiéndoles entenderse a sí mismos y explicar el mundo que les rodea.
¿Qué MOTIVOS DE SATISFACCION TENGO?
Siento que tengo motivos suficientes; entre los cuales el respeto de mis alumnos, de la sociedad y de los padres de familia, así como la de mi propia familia, la de conducirme con el ejemplo, la de participar activamente en la vida académica como tarea primordial y el reconocimiento de mis compañeros docentes. El organizar los concursos académicos del área Histórico-Social y de ser asesor de nuestro plantel para los concursos estatales y nacionales y haber obtenido dos primeros lugares, tres segundos y tres terceros a nivel estatal y un segundo lugar a nivel nacional, rescatar para nuestros alumnos, de entre la maraña de la ciencia y la cultura, el sentido de lo fundamental permitiéndoles entenderse a sí mismos y explicar el mundo que les rodea.
¿Qué MOTIVOS DE INSATISFACCION?
Siento que no hay motivos de insatisfacción en mi trayectoria como docente .
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